W piątek 17 czerwca klasa III wybrała się na wycieczkę rowerową zorganizowaną przez swoich rodziców pod opieką p. Kingi, p. Małgosi, p. Kasi, p. Andżeliki  i p. Basi. Wyruszyliśmy spod szkoły do pobliskiej miejscowości, gdzie czekało na nas ognisko i poczęstunek. Czas umiliły nam wspólne gry i zabawy. W imieniu dzieci z klasy III bardzo dziękuję p. Basi Sot, p. Małgosi Sobczyk, p. Kasi Dublas oraz p. Andżelice Osińskiej  za wspaniałą organizację naszej wspólnej wycieczki.

Dziękuję, a oto krótka relacja fotograficzna.

Uczniowie klas I-III zostali zaproszeni do Nadleśnictwa Gryfice aby poznać życie dzikich pszczół, a przede wszystkim jak budowano w średniowieczu barć. Wyjazd był bogaty edukacyjnie, uczniowie brali udział w quizach w tematyce leśnej za które otrzymali nagrody. Mile zaskoczył nas poczęstunek; drożdżówki z ciepłą herbatą oraz oczywiście kiełbasa z ogniska, którą każdy musiał sam sobie upiec. Dziękujemy

Nasze najmłodsze przedszkolaki  wybrały się do Parku Dinozaurów. Dzieci z  zainteresowaniem oglądały każdego dinozaura i  wysłuchiwały ciekawostek na jego temat. Wielką atrakcją było odkopywanie szkieletu dinozaura w piaskownicy,  przejście po torze przeszkód i odwiedzenie małego Safari. Wycieczka dostarczyła wszystkim dzieciaczkom wielu wrażeń i niezapomnianych przeżyć.

 

W środę odbywała się u nas pierwsza edycja nowego corocznego konkursu piosenki o nazwie "Tęczowy music box". Uczniowie wszystkich klas śpiewali polskie piosenki, które wcześniej wylosowali. Udział brały utworzone zespoły oraz soliści.

W poniedziałek w naszej szkole odbył się konkurs Piosenki Anglojęzycznej. Uczniowie z klas 1-8 śpiewali angielskie piosenki, których wcześniej się nauczyli.

Piątek dla jednych dzień odpoczynku, a dla nas dzień pełen wrażeń. Zobaczcie sami co się działo!!!!

W ramach projektu Poznaj Polskę uczniowie naszej szkoły wybrali się na wycieczkę do miejsc związanych z historią Polski tą wojskową jak i tą legendarną. Odwiedziliśmy Muzeum Oręża Polskiego w Kołobrzegu, Multimedialne Muzeum na Klifie w Trzęsaczu, przejażdżka kolejką wąskotorową. Były lody, desery a na powrocie z Kołobrzegu McDonald.

Dzień Dziecka w naszej szkole obfitował w wiele atrakcji. Przede wszystkim różnił się on od zwykłego dnia spędzonego w ławce szkolnej. Kolorowy z balonami pociąg zabrał naszych najmłodszych na plac zabaw oraz do wspólnego utworzenia ściany pamiątkowej pt. „ O czym marzą dzieci” pojawiły się na nim piękne malowidła. Dzieci wykazały się ogromną kreatywnością.

Uczniowie kl. I-IV uczestniczyli w konkurencjach sprawnościowych, kręgle, brzuszki, koło hula hop,  skakanki, utrzymanie równowagi na ławeczkach i wiele innych z którymi wszyscy sobie super poradzili.  

Klasa VIII przygotowała dla kl. V-VII wiejskie podchody. Rozgrywki miały charakter podróży po naszej pięknej miejscowości Stuchowo. Uczniowie odwiedzali kolejne stacje z mapą w ręcę wyszukując zadań ukrytych w bardzo dobrze osłoniętych miejscach (zabawa była przednia), rozwiązywali zadania i ruszali w poszukiwaniu kolejnych instrukcji i zadań. Każdy musiał wykazać się wiedzą historyczną, matematyczną, znajomością języka angielskiego oraz sprawnością fizyczną.

Po powrocie na teren szkoły ciąg dalszy niespodzianek; Rada Rodziców przygotowała ciepły posiłek oczywiście kiełbaska z grilla (Dziękujemy! Panu Andrzejowi); wata cukrowa, popcorn z maszyny, lody, malowanie twarzy (cóż za talent księże proboszczu! Dziękujemy!), wspólne tańce (tu najlepszym zainteresowaniem cieszyła się Belgijka, tańczyły ją dzieci przedszkolne, młodsze szkolne i najstarsi nasi uczniowie, chłopcy i dziewczęta.

Całość tego cudownego Dnia Dziecka uwieńczyliśmy kolorową tęczą proszku holi (Pani Kingo więcej takich niespodzianek), każdy chętny (i nie zabrakło tu nawet nauczycieli) otrzymał do ręki kolorowy proszek i na 5, 4, 3, 2, 1 wszyscy wyrzuciliśmy go do góry (efekt proszę obejrzeć na zdjęciach- słowa tego nie oddadzą).  

 

Dzień w szkole upłynął w miłej atmosferze. Nie zabrakło słodkości oraz nagród. Dziś wszyscy byli zwycięzcami. To była udana podróż, szkoda tylko, że Dzień Dziecka jest raz w roku…

Konkurs "Ortograficzni tropiciele" rozstrzygnięty

Po kilkudniowych zmaganiach z  ukrytymi ortogramami  oraz po napisaniu dyktanda wyłoniliśmy zwycięzców. Zadanie nie było łatwe, a liczba uczestników przewyższyła najśmielsze oczekiwania.

Spośród 37. ochotników najlepsza okazała się Karolina S. z klasy VI. Drugie miejsce zdobyły: Patrycja B. oraz Patrycja S. z kl. VIII. Na trzecim miejscu uplasowała się Karolina So. z kl. VI. 

Zwycięzcom gratulujemy! 

W dniu dzisiejszym najmłodsze przedszkolaki poznały technikę malowania farbami na folii spożywczej. Zajęcia plastyczne z wykorzystaniem folii to coś bardzo atrakcyjnego i zmysłowego. Zabawa bardzo spodobała się dzieciom.

W ramach realizowanego w naszej szkole programu „Porozmawiajmy o zdrowiu
i innych zagrożeniach” 10 maja odbyło się spotkanie z przedstawicielami 
Powiatowej Stacji Sanitarno - Epidemiologicznej oraz Komendy Powiatowej Policji 
w Kamieniu Pomorskim: panią Moniką Kubicką i posterunkową Martą Szymańską.

W dniu 03.06.2022r uczniowie przystąpią do egzaminu na kartę rowerową. Egzamin odbędzie się przy naszej szkole. Bardzo prosimy aby uczniowie nie przyjeżdżali rowerami do szkoły (a przyprowadzali je) do czasu otrzymania uprawnienia czyli "Karty rowerowej. 

W ramach przedsięwzięcia pod nazwą "Poznaj Polskę" mającego na celu uatrakcyjnienie procesu edukacyjnego dzieci i młodzieży poprzez umożliwienie im poznawania Polski, jej środowiska przyrodniczego, tradycji, zabytków kultury i historii oraz osiągnięć polskiej nauki. Nasza szkoła organizuje wyjazd jednodniowy 07.06.2022r (8:00-14:00) do Muzeum Oręża Polskiego w Kołobrzegu. W ramach wycieczki przewidujemy bezpłatny przejazd,  wizytę w w/w muzeum, poczęstunek w McDonald. Uczniowie mogą zabrać ze sobą kieszonkowe na lody. Bardzo prosimy o dostosowanie ubioru uczniów do warunków pogodowych w dniu wyjazdu. Warunkiem wzięcia udziału w wycieczce jest dostarczenie zgody do wychowawcy klasy lub Pani Joanny Wicińskiej. 

Regulamin wycieczki znajduje się na stronie naszej szkoły w zakładce uczniowie i rodzice->dokumenty szkolne

14 maja 2022 roku Premier Mateusz Morawiecki podpisał zarządzenia przedłużające, do 31 maja 2022 roku, do godz. 23:59, obowiązywanie trzeciego stopnia alarmowego CRP (CHARLIE–CRP) oraz drugiego stopnia alarmowego BRAVO. Stopnie alarmowe obowiązują na terytorium całego kraju.

Oznacza to kontynuację obowiązującego bezwzględnego zakazu wstępu do przedszkoli, szkół i placówek oświatowych osobom postronnym.

Przez osoby postronne należy rozumieć osoby inne niż pracownicy, uczniowie i ich opiekunowie prawni.

Dodatkowo należy zwracać uwagę na:

• dziwnie zachowujące się osoby,
• pozostawiony w miejscach publicznych bagaż,
• podejrzanie wyglądające paczki,
• samochody, które zaparkowano w miejscach niedozwolonych.

 W marcu Nadleśnictwo Gryfice ogłosiło konkurs plastyczny "Wiosna w lesie”. W ramach konkursu należało wykonać prace plastyczne, których głównym tematem będzie „Wiosna w lesie”. Wykonane prace powinny nawiązywać do lasu, przedstawiać zmiany jakie można zaobserwować wiosnę w leśnym krajobrazie.

Jest nam niezmiernie miło ogłosić zwycięzców konkursu plastycznego pt." Wiosna w lesie ". Wyłonienie laureatów spośród nadesłanych 430 prac było nie lada wyczynem.

Nadleśniczy Nadleśnictwa Gryfice powołał Komisje Konkursową, która wybrała laureatów konkursu a wśród nich nasze uczennice:

Kategoria wiekowa: przedszkole wyróżnienie otrzymała Oliwia Kasprzak Szkoła Podstawowa w Stuchowie

W kategorii wiekowej klas I-III wyróżnienie otrzymała Martyna Kasprzak Szkoła Podstawowa w Stuchowie

Gratulujemy dziewczynkom i zachęcamy wszystkich do brania udziału w konkursach.

 

fot. Urlike Leone z Pixabay

klasa 8 Oliwia Sawala

Tytuł The Princess and the Pea

Wstęp Long long time ago, there was a prince who wanted to marry a real princess. He travelled around the world to find one but there was always something wrong. After some time of travelling he came home as he was sad and tired.RozwinięcieOne evening a terrible storm came on. The prince heard someone knocking on the door. It was a woman. She was soaking wet and she claimed to be a real princess. The princes mother decided to test the woman to see if she was a real princess. She placed a pea in her bed for the night, covered by 20 mattresses and 20 feather-beds.In the morning the woman was asked how she had slept.Oh very badly, I was lying on something hard, now my back aches.From that moment everyone knew that she was a real princess because only princess would be sensitive enough to feel a pea through such a quantity of mattresses.ZakończenieAfter some time, the prince married the woman and he was very happy that he finally found a real princess. The story ends with the pea being placed in museum where it may still be seen, if no one has taken it. Believe it or not, its a real story.

klasa 7 Jakub Bieniek

Holiday nightmare Have you ever had this feeling that someone was playing with your destiny? I have. It all happened last summer in Thessaloniki, Greece. I went there with my three friends, we wanted to see many places so were very excited.  We decided to go there by car as it seemed to be the cheapest means of transport for us.Unfortunately, we were stuck in a traffic jam when we were still in our home city. It took us more than 2 hours to get out of the city. We managed to get to the Slovak motorway when we noticed that something wasnt right. We had a flat tyre. But the worst was still ahead.Tired and angry we finally got to Greece. We were happy that we would take some rest in our hotel at last. We were just 2 km away from the hotel when a police car appeared in front of us. We got a 100 fine for speeding! That was horrible.We were all close to tears. We got to the hotel and for the rest of our stay we tried to save as much money as we could. Luckily, we didnt have more problems during this trip. Well never travel by car again.

klasa 5 Marcin Proch

The two-dimensional dreamI dreamed I was sleeping on the street, next to my house. That moment I didnt think it was weird. I knew it had to be like that. The strange thing, which I realized when I woke up, was the fact that in my dream I had had two perspectives - a sight of the whole surrounding and my own perspective. Going back to my dream, it wasnt scary itself. It was my sense of unease that made it so spooky. I was sleeping, waking up every now and then, when he appeared.The man was pacing along the street and staring at me. I was laying on my right side, unable to see him, but I felt his presence. Simultaneously I had this unusual flashing view from above. Finding myself in a most awkward predicament, I pretended to be sound asleep. Just as if it could save me. The man came close to me and stood behind me. Then I heard this rustling sound. It was so creepy that I couldnt stand it.When I woke up, my heartbeat rate was at the limit of its endurance. I realised that my fear was unfounded. However, I was still not able to open my eyes, let alone to move. I felt asleep again.

Uczniowie naszej szkoły 2 maja zabawili się w kucharzy. Przygotowaliśmy przepis i produkty na pizzę. Obliczaliśmy i odmierzaliśmy produkty na ciasto, a następnie dekorowaliśmy ulubionymi dodatkami.

Było smacznie, zdrowo i kolorowo.

Dni Ziemi obchodzimy 22 kwietnia to czas, kiedy ludzie na całym świecie łączą siły, aby uświadomić wszystkim, że wspaniałe dary przyrody trzeba wykorzystywać mądrze - tak, aby starczyło ich dla przyszłych pokoleń. Musimy być przyjaciółmi przyrody - ekologami i dbać o środowisko. Budzenie wśród dzieci i młodzieży współodpowiedzialności za stan środowiska w przyszłości, poczucia troski o stan czystości najbliższego otoczenia oraz wychowanie w duchu miłości i szacunku do przyrody, to główne cele tegorocznych obchodów Dnia Ziemi w naszej klasie. W tym dniu obejrzeliśmy  ekologiczny festiwal online. Posadziliśmy drzewo i wykonaliśmy ekologiczne doniczki z kartoników po mleku. Dzień minął szybko i sympatycznie i co najważniejsze ekologicznie.

Zgodnie z nowym projektem Laboratoria Przyszłości, w ramach wyposażenia podstawowego każda szkoła ma posiadać drukarkę 3D, spełniającą określone parametry. I właśnie nasza szkoła również taka drukarkę otrzymała.

Nauka umiejętności drukowania 3D pozwoli oczywiście nie tylko na drukowanie prostych obiektów. To też możliwość wykorzystania tej technologii w ramach pracy  metodą projektu i tworzenia ciekawych konstrukcji odpowiadających na aktualne problemy lokalne czy też globalne. Drukarka 3D w szkole to też możliwość drukowania całego szeregu narzędzi dydaktycznych, których zakup nieraz kosztuje o wiele więcej aniżeli wydruk modelu, który bezpłatnie można pobrać z repozytoriów.

            Nasze pierwsze kroki z drukarką 3D;

Klasa VI bierze udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym #postawnaksiążki! 

Celem projektu jest podniesienie kompetencji uczniów placówki oraz podniesienie jakości oferty edukacyjnej ukierunkowanej na rozwój kompetencji kluczowych uczniów.

Głównym założeniem projektu jest popularyzowanie czytelnictwa i integrowanie społeczności szkolnej. Podczas serii lekcji uczniowie tworzyli notatki bibliograficzne, porównywali ceny wybranych przez siebie książek, tworzyli prezentację. Do pierwszego zadania konieczna była wizyta w szkolnej bibliotece. Dzięki temu Uczniowie dowiedzieli się,  czym jest bibliografia i jak się ją zapisuje. Oprócz tego dociekliwi poszukiwacze "tejemnej wiedzy czytelniczej" otrzymali odpowiedź na nurtujące ich pytanie - do czego służy 13-cyfrowy numer ISBN, czyli International Standard Book Number? ( do 31 grudnia 2006 zawierał 10 cyfr) .

Można powiedzieć, że misja została zakończona sukcesem, a przed Nami kolejne zadania projektowe.